La inclusión educativa de los alumnos con TEA

Quiero compartir una entrevista que me parece muy interesante, la han realizado en colaboración AETAPI y la UNED. 

En ella Juana María Hernández habla de un tema que, como profesionales de la educación, debemos tener muy presente y sobre todo, saber abordar: 

La inclusión educativa de los alumnos con TEA.

Juana María Hernández es psicóloga del equipo específico de alteraciones graves del desarrollo de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, cuenta con una larga trayectoria profesional docente e investigadora en trastornos del desarrollo.

¿Cuál es el papel actual de la educación?

¿Para qué se educa?

A ver qué os parece,haz doble clic en "entrevista" para escucharla:

 

ENTREVISTA

Fuente de audio:

• http://canal.uned.es/mmobj/index/id/16000  

Fuente de imagen:

• https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNokycfMGPl4Y0v9_YTtjbxuUmW_D52bJV3DJGYdOYerW-W_XCvwNJ7jxsP9111n9yx3z-e8Zsu8BLX4oYaLN6DTbp5P5GE0lO8sD8hzWDdludzTu2qbdINP9enDOKzo_9u7sBeXCLI2b_/s1600/simbolo+de+la+inclusion.jpg

Recursos en linea

Os dejo una serie de materiales que creo que os pueden ser de bastante utilidad para trabajar con el alumnado con Síndrome  Asperger:

• ASOCIACIÓN ASPERGER ESPAÑA. Un acercamiento al Síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica.

Recuperado de: http://www.discapnet.es/Castellano/comunidad/websocial/Recursos/Documentos/Tecnica/Documents/14769c22bb904300a9d80cfd83779be6dossierasperger.pdf

• AUTISMO ESPAÑA. Guía TIC para personas con TEA.

Recuperado de: http://www.guiatictea.org/  

• Belinchón, M., Hernández, J.Mª. y Sotillo, M. (2008). Síndrome de Asperger: Funcionamiento, detección y necesidades. Madrid: Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid.

Recuperado de: http://www.uam.es/centros/psicologia/paginas/cpa/paginas/doc/documentacion/personasconsindromedeasperger2008.pdf  
 

• Cobo González, M.C., y Morán Velasco, E. (2013). El síndrome de Asperger: intervenciones psicoeducativas. Asociación Asperger y TGDs de Aragón. 

Recuperado de: http://www.aspergeraragon.org.es/ARTICULOS/Asperger%20inter.pdf 

• Coto Montero, M. (2013). Síndrome Asperger: Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar. Sevilla: Asociación Sevillana de Síndrome de Asperger.

Recuperado de: http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2014/01/S%C3%ADndrome-de-Asperger-Gu%C3%ADa-pr%C3%A1ctica-para-la-intervenci%C3%B3n-en-el-%C3%A1mbito-escolar-.pdf 

• DELETREA (2006). El síndrome de asperger: otra forma de aprender. Madrid: Consejería de Educación. 

Recuperado de: http://www.scribd.com/doc/45698857/El-Sindrome-de-Asperger-otra-forma-de-aprender

• Gallego Matellán, Mª.M. (2012). Guía para la Integración del alumnado con TEA en Educación Primaria. Salamanca: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad.

Recuperado de:http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2013/12/Guia_integracion_alumnadoTEA_GALLEGO2012-1.pdf

• Navarro Suanes, M.(2009). Atención educativa al alumnado con trastornos del espectro autista. Revista digital temas para la educación.

 Recuperado de: http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd6410.pdf 

• ONCE (2013). Guía de referencia: accesibilidad de páginas Web.

Recuperado de: http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/accesibilidad/accesibilidad-en-internet/documentos/AccesibilidadWeb2013.pdf